標籤: 高職農校策略聯盟

動手實作、務實致用，一直是技術及職業教育的根本精神，無奈過往文憑至上的社會氛圍，使其發展越來越重視學科能力、忽略實作能力的養成。2019年《十二年國民基本教育課程綱要總綱》上路後，技術型高級中等學校將加強多元選修和實習科目課程，透過校訂課程，讓每所學校發展個別特色，鼓勵學校與在地產業建立合作網絡，更有利掌握產業需求。面對《十二年國民基本教育課程綱要總綱》帶來的新氣象，學校該如何調整課程，解決學用落差？過程中又有哪些尚待解決的問題？透過各高級中等學校校長經驗分享，探討農業教育的未來。

行政院農業委員會農糧署推動大糧倉計畫，宣導「國產雜糧大步走，健康加值你和我」的觀念。其中，由農糧署補助、中華民國農會主辦的「與糧同行」活動，經由財團法人豐年社主辦推動的「高職農校策略聯盟」協助，安排5所策略聯盟的高職農校學生到雜糧產地認識國產雜糧作物，透過參訪與實作體驗，增進學生對國產雜糧的認識，提高未來從農意願。

2017年9月，財團法人豐年社南部辦公室針對全國32所高級中等學校農業相關群科進行「首次全國高職農校學生從農意願調查」，超過60%學生有意願從農，但以農林漁牧業為未來工作第一志願者僅23.9%。此現象的主要因素之一，在於產學落差導致有意願從農學生無所適從。回到教育和產業現場，透過站在第一線的教師與業界人士，如何攜手打造產學無縫接軌的農業教育環境。

由行政院農業委員會及財團法人農村發展基金會補助支持、財團法人豐年社主辦的「高職農校策略聯盟」，4日舉辦全國高職農校「農業創新企劃競賽」決賽。14所學校58組隊伍報名參賽，經9位評審初選選出10組入圍決賽簡報，最後由旗山農工園藝科學生的作品「桿出甜汁味、菇出新商機」奪冠，2與3名分別為松山工農園藝科的作品「迴光返照：環鏡提升作物產能之應用」以及曾文農工畜產保健科的作品「蟲蟲圍雞，去腐存金」。

中秋節將至，由財團法人豐年社主辦的「共好市集」，9月15與16日在臺南遠東百貨成功店，邀請神農獎得主、農村好物獎得主等8家廠商推出近50支中秋節應景農產品與加工品，並且讓高職農校學生見習農產品行銷。

誰說只有農家子弟才能從事農業？誰說都會區的農校學生只會拚讀書升學？這個暑假即有雙北地區高職農校園藝科兩位畢業生投入職場獲得約僱聘用，他們的工作態度表現與專業技能不但獲得聘用單位肯定，年輕人的創意構想也常讓「大人們」眼睛一亮，為組織單位帶入新的活力。

洪福良安排兩人照顧貨櫃型植物工廠的育苗事務，包含把種子置放在棉花上、挑揀未發芽種子、定植、養液灌溉、採收、觀察紀錄溫度變化等。雖然只是暑假工讀且年紀又輕，但洪福良就像帶研究生一樣對待他們，每週開會1次，討論本週所學並檢討需要改進之處，還購買2組電腦讓他們閒暇之餘可以上網查資料、做簡報。

站在農會的角度，我們非常歡迎年輕人加入農業行列。如果想要從農的年輕人在耕作技術或銷售方面有任何問題，農會都會不遺餘力地協助，包括豐年社在推動「高職農校策略聯盟」有需要地方農會配合之處，也可以跟地方農會聯繫，由推廣部門來做為農民與學校之間的橋樑。

農委會喊出10年培養3萬青年農民的目標，2015年開始在農業大專院校設立農業公費專班。去年更首度開辦獎勵高中生從農方案，鼓勵高職農校學子利用寒暑假到農場實習，完成者發給獎勵金。由於去年11所高職農校共有14個農場經營科參加試辦，迴響熱烈，今年農委會更擴增提供1,200個名額，新增農業機械、園藝、畜牧保健及水產養殖科，共34校68班參加。

專為全國高職農校學生採訪編輯的農業刊物《Young農通訊》，去年9月對全國32所高職農校（含國立臺東專科學校）進行「從農意願調查」，回收1803份有效問卷。這份關於高職農校產學落差的內容調查近日對外發佈，其中指出，有29.4%農校學生認為學校教學內容跟農產業實務有嚴重落差，且年級愈高認為嚴重落差的比例愈高，從高一學生的13.1%，一路上升到高二學生的26.7%及高三學生的41.8%。