文字／張雅琳 首圖圖片提供／詹喬愉
被朋友戲稱「身體素質很適合玩三鐵」的孫晏儀，擔任高山嚮導、帶過商業溯溪團、學潛水、玩攀岩，對戶外活動來者不拒。她在探索山野的過程中學習成長，走向大自然的同時，也走向內心深處，對自己有更多認識和省思，更樂於將所知所感分享出去，置身山林的時刻，都成了心中閃閃發亮的回憶。
「你有赤腳在山上走過嗎？」對台灣生態登山學校輔導員孫晏儀來說，上山就像回家。脫下鞋子，感受泥土的溼氣、岩石的冰涼、草地的柔軟；關掉頭燈，窩在自己找到的一處獸徑，看著月光灑落湖心，聆聽夜裡角鴞的聲音，總會讓她心中湧起一股安全感。
上山尋訪前輩的未竟之志
回憶大學時初訪嘉明湖，在山上遇見水鹿、黃鼠狼，日觀雲海，夜賞銀河，任何關於自然的感受都如此新鮮，充滿觸動。她說那時為了兼顧校隊比賽、學校課業和登山訓練，每天都睡不飽，「半年下來，睡得最好的就是上山那幾天。」就像山友總愛打趣說患了「平地症」，下山之後孫晏儀感覺到自己越來越需要爬山，「想念大自然的話，可能大清早醒來就到學校附近的荖溪或翡翠谷游泳。」
與山結下不解之緣的開端，源自一場美好的向山行，但真正驅使她不斷地走入山林，卻是原本引導她學習登山的學長三年前在國外爬山失蹤的意外。孫晏儀好奇心強、喜歡嘗試各種新事物，一開始只是覺得大自然很美，接觸越多，越會發現大自然不只如此，如果想更親近、探索自己生長的土地，需要學習許多技能和知識，「有一些當時學長留給我思考的問題，我還沒有想通，才決定自己上山尋找答案。」
山林是學校 攀登的每一步都是學習
海拔一千到三千公尺的中級山，林木蓊鬱、不見天日，環境溼熱泥濘，行進間經常飽受蚊蟲攻擊，讓許多登山者又愛又恨。孫晏儀卻獨鍾這片充滿生命力的原始山林，路徑不明的山區，走來的每一步都像是探險，她笑稱：「可能我就是比較野吧。」
有一次，她和朋友探訪曾為花蓮三大林場之一的木瓜山，過夜時，天幕搭得太高，睡在最外側的孫晏儀被雨打溼、有點失溫。隔天體力下滑，卻遇上後段的下切探勘路線，她發現帶頭的隊友也已經亂了腳步、頻頻滑倒。趁著走到一處平坦的獵寮，她藉故說要上廁所，讓隊伍得以停下來冷靜思考，討論後決定趁著有訊號時對外求援。還有一次，一群朋友相約泡野溪溫泉，卻遇到溪水暴漲，儘管最後順利渡溪，過程卻是萬分驚險。
回想這幾次遇到的狀況，問題大多出在經驗和準備不足，孫晏儀提到，學長曾建議她多去看看山難案例和事後分析，就是希望她遇到危險時，要及時做出處置判斷。她把山當作一所學校，不斷地精進自己，後來因緣際會加入台灣生態登山學校的培訓課程成為輔導員，帶著「亞成鳥計畫」中的一群高關懷、低資源的青少年上山，對她而言，就像是把山林帶給自己的一切，分享給更多人。
陪伴孩子在自然中找到自己
「最重要的是陪伴。」孫晏儀說，走向山林可能會面臨到惡劣的天氣、未知的恐懼，他們都會和孩子一同面對、解決問題。白天手腳並用地攀爬，觀察山羌在樹幹磨角留下的痕跡、尋找動物的腳印和排遺，晚上圍著營火分享感受。舉凡找路、紮營、煮飯，在野外樣樣都得自己來，這也給了孩子發揮所長的機會，透過山野的洗禮，克服挑戰，醞釀出獨特的力量。於是，原本在團體中總是一言不發的孩子，會在上山途中高聲歌唱；有更多的孩子找到在團體中的自我定位，建立自信。
都說山中無歲月，孫晏儀笑稱她就是喜歡在山上生活的一切，「待多久都可以，不會感覺到時間有多長。」每當累了或有煩心事，就想回到大自然，任由廣闊的山林河海消化負面情緒，換來一個全新、充飽電的自己。
在花蓮石門感受海藻的柔軟。（圖片提供／季芸嘉）
