522是國際生物多樣性日，你知道「生物多樣性」是什麼嗎？推廣了20年，農委會特有生物中心首次做了認知民調，有3分之1的人聽都沒聽過，另外3分之2雖然有聽過，但真正理解的並不多；全部受訪者中，只有13.8％的人完全答對什麼是生物多樣性，特生中心組長林瑞興說，這項調查讓他們驚覺，竟有高達3分之1的比例，連聽都沒聽過生物多樣性，看來未來仍需好好努力，突破同溫層、爭取認同。
生物多樣性認知調查採取網路民調，抽樣數1000，誤差值正負3％，題目只有2題，一題是「有沒有聽過生物多樣性？」；另一題是「生物多樣性是什麼意思？」，但第2題請勿翻書、google找答案，需直覺作答，結果只有1成4的比例，能回答到關鍵字「在地球上不同的地方、有不同的生物」。這項認知調查的成績跟其他國家比較起來，林瑞興說「我們不差，但也沒那麼好」。
以年齡來看，對生物多樣性認知與理解程度會隨著年齡增加而遞減，以15至24歲整體認識度最高，達90％，特生中心分析，這是因為自2004年起，「生物多樣性」納入九年一貫課綱，現在13至27歲年齡層在正規的學校教育課程中，學習過生物多樣性。林瑞興說，如果光看「生物多樣性」的表面字義，看到〝生物〞，也看到〝多樣性〞，大部分受訪者的答案會答對「不同的生物」這個關鍵字，但另外一半答案「地球上不同的地方」，通常就會被忽略，因此，正規教育體系影響很大，如果學校有教過，就很容易烙印在腦海裡，否則出了社會，接觸這些資訊的機會就大減。
交叉分析發現，同一年齡層在類似的教育程度下，資產較高的受訪者對生物多樣性的認知與理解程度較高，林瑞興說，資產比較高的人，會比較關心環境狀況，這次調查也讓研究人員迫切想要突破同溫層。林瑞興說，人類會因為認知而體認價值，再進而影響行為；所以要讓國人認知生物多樣性，接著可以體認到生物多樣性的價值，然後自身行為就會做出改變，最後，願意以行動支持，讓生物多樣性的目標得以達成。
國人對生物多樣性的認知程度與他國比較起來並不差，但也沒有很好，林瑞興認為最有效的方法就是從私人企業著手改變商業供應鏈，例如，最近熱門「綠能」議題，如果企業都願意共襄盛舉，綠能就能獲得實質支持。生物多樣性也是一樣，如果企業買的紙，以FSC（森林驗證）為採構規格，就會影響到商業供應鏈，這已是很多日本商業團體正在討論的議題，商業供應鏈就會因此而改變。特生中心期待，生物多樣性價值未來可以主流化，並相信這將影響到社會、生活的各個層面。
